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miércoles, 24 de marzo de 2010

RÚBRICA_ENSAYO_CRIMINOLOGÍA

RÚBRICA PARA ENSAYO FINAL DE LA LICENCIATURA EN CRIMINOLOGÍA.
Una de las finalidades del ENSAYO es que analices y reflexiones sobre la importancia de la adecuada redacción de escritos en la Licenciatura de Criminología, actividad que desarrollaras inicialmente en una discusión de construcción social y al final en forma individual.

Alumnos les pido dar respuesta en su ensayo al siguiente Título:
EMPLEO DE LA ADECUADA REDACCIÓN EN CRIMINOLOGÍA.

Para lograrlo les pido que sigamos estos requerimientos:
Tipo de letra: Arial 11
Sangría de 1.25 ó 1.5
Espaciado: Doble entre párrafo y párrafo y entre títulos y párrafo.
Interlineado: a 1.5
Párrafo: justificado, nunca dejando uno o dos reglones independientes al inicio o final de cuartilla.
Usar entre 3 y 5 párrafos por cuartilla.
Paginado: inferior derecho.
Extensión: de 2 a 4 cuartilla de contenido
Enviarlo al mail: licsalazarugm@hotmail.com
Fecha límite: viernes 25 de Marzo de 2010, a las 11:55 P. M.
Con Hoja de presentación.
Referencias de al menos dos libros y tres páginas de Internet.
No obligatorio: Índice, Introducción y Conclusiones.

Hacer referencia a todos o la mayoría de los temas abordados ubicándolos en la realidad del campo de trabajo del Criminólogo.

No debe de contener las siguientes frases:
Opino que….
Estoy de acuerdo…
Me parece que la página de Internet dice…
No entendí bien….
Yo tampoco….
Desde mi punto de vista….
Aquí va mi comentario…
Puede contener:
Estoy de acuerdo con... pero añadiría…
Los autores dicen…
Replanteando el problema…
Habría que aclarar el concepto sobre…
Un ejemplo sería…
Tomando en cuenta todo lo anterior….
Según mi experiencia…
En conclusión.

DEBE DE CUIDAR LOS SIGUIENTES VICIOS DE LA REDACCIÓN.

DIGRESIÓN.
Es una parte de la expresión que trata un tema ajeno al tema principal y rompe con la ilación del discurso. Se sale del tema y se regresa a él sin la menor ilación.
Ejemplo:
Voltarire vivió algunos años en Inglaterra donde estudió la organización del país; estaba a favor del régimen liberal francés y en contra de la monarquía absoluta de Francia. Arremetió contra la intolerancia religiosa a la que llamó “infame”. Este gran hombre, admirador de las teorías de Locke, a su regreso a Francia, publicó Cartas Filosóficas o cartas sobre los Ingleses. Voltaire lucho por las libertades políticas y religiosas. Fue un deísta apasionado. Su crítica cáustica, irónica, gustó a los intelectuales de la época, y sus obras, a pesar de que algunas se quemaron en la plaza pública por “escandalosa y contrarias a la religión y buenas costumbres” fueron leídas y admiradas.

MONOTONÍA.
Refleja el desconocimiento de la variedad del léxico, existe una pobreza en el lenguaje. Consiste en usar los mismos términos parecidos o imprecisos, para expresar ideas o pensamiento, se repite vocablos vagos o imprecisos que restan calidad a la información. Estos términos pueden ser: especie, cosa, algo, puso, de lo que es.
Ejemplos:
Tu perro es de una especie poco común. (Tu perro es de una raza poco común)
No sé a qué cosa te refieres. (No sé a qué tema te refieres)
El maestro es algo extraño. (El maestro es un poco extraño)
Le puso una carta al amigo (Le envió una carta al amigo)
Hablaré de lo que es la inteligencia (Hablaré acerca de la inteligencia)
Uso de verbos que sirven para todo propósito (hacer, decir, tener, poner, haber, ser, estar, etcétera).
Ejemplos:
Hacer una casa. (Construir una casa)
Hacer un pastel. (Cocinar un pastel)
Hacer un ensayo. (Redactar un ensayo)
Tener grandes cualidades. (Poseer grandes cualidades)
Tener el primer lugar. (Ocupar el primer lugar)
La casa tiene 120 metros cuadrados. (La casa mide 120 metros cuadrados)

ANFIBOLOGÍA
Son las palabras, frases o enunciados imprecisos, con sentido ambiguo, de doble sentido o doble interpretación.
Ejemplos:
La maestra vio paseando por el parque a su mejor alumna. (¿Quién paseaba la maestra o la alumna?)
Fuimos al hipódromo y después al zoológico. Te dejamos un recado para que nos alcances. (¿Dónde? ¿En el hipódromo, o en el zoológico?)
Cuando Martín encontró a Estela ya tenía otra pareja. (¿Quién tenía otra pareja? ¿Martín o Estela?)
La U gana al Alianza en su campo. (¿El campo de quién?)
Tomó una botella y se fue. (¿Quién tomó la botella, a donde se fué? - Ambigüedad léxica)
Anastasia no quiere a su hermana porque es mala. (¿Quién es mala? - Ambigüedad morfológica)

PLEONASMO.
Es la repetición innecesaria de una idea ya expresada. Puede servir para dar énfasis a una frase. Algunas veces es aceptable como expresivo o poético.
Ejemplos:
Lo vi con mis propios ojos
Volver a reincidir
Así, pues, fueron felices para siempre
Me besaste con tus hermosos labios.
Oríllese a la orilla
Súbe para arriba
Así entonces
Sí ciertamente
Luego inmediatamente
Mas sin embargo

SOLECISMOS
Resulta de una construcción sintáctica o de una concordancia inadecuada. En la lengua española se originan por la alteración de la concordancia, por el mal uso de las preposiciones.
Ejemplos:
Uno de los que cantaba tropezó con la batería. (Uno de los que cantaban tropezó con la batería)
Pásame el vaso de agua. (Pásame el vaso con agua)

ANACOLUTO
Frases partidas en las que la segunda parte no concuerda con la primera.
Ejemplo
La televisión aparte de distraernos su función había de ser también educativa. (La función de la televisión además de distraer es educar).

FRASES SIN TERMINAR
Se deja frases inconclusas que hacen perder el sentido del escrito y se presta a interpretaciones dudosas.
Ejemplo:
El médico será capaz de enfrentar de MODO ADECUADO, con un criterio psicosomático que adquirirá con la experiencia en el trato de pacientes con enfermedades psicológicas.

CACOFONÍA
Repetición de algunas letras o sílabas en una misma frase, que producen un sonido desagradable.
Ejemplo
un no sé QUÉ QUE QUEDAN balbuciendo (Un no se qué, tal que quedan balbuciendo)
Me saludas A ARMANDO (Saludos para Armando)
Las ballenas llenan el MAR MARavilloso. (Las ballenas colman el océano maravilloso).

BARBARISMOS0
Son vicios del lenguaje que consisten en escribir o pronunciar mal las palabras, emplear vocablos impropios o utilizar palabras de otros idiomas que.
Ejemplos:
Faltas ortográficas Errores de acentuación Pronunciar mal las palabras
zanaoria-----zanahoria almuada-----almohada escusa-----excusa
váyamos-----vayamos méndigo-----medigo dotor-----doctor
vesitas-----visitas eligiré-----elegiré haiga-----haya

QUEÍSMO Y DEQUEÍSMO.
Se llama queísmo y dequeísmo al vicio sintáctico que consiste en la ausencia o presencia indebida de la preposición de; se da frecuentemente ante la conjunción que, la cual introduce una proposición subordinante (enunciado o frase que dependa de la oración principal).
Indican queísmo las frases u oraciones donde se suprime la preposición de cuando es necesaria.
Ejemplo: Lucía llegó a la conclusión que invertiría en un negocio. (Lucia llegó a la conclusión de que invertiría en un negocio)
Indican dequeísmo las frases u oraciones en las que la preposición de se utiliza.
Ejemplo: Si repruebas el examen será difícil de que pases el año. (Si repruebas el examen será difícil que pases el año)

Les deseo que esta experiencia sea realmente satisfactoria para su desempeño y desarrollo en esta carrera de la Facultad de Criminología.

LIC. JESÚS SALAZAR M
REDACCIÓN AVANZADA Y EXPRESIÓN ORAL.
EVALUACIÓN FINAL.

miércoles, 17 de marzo de 2010

RÚBRICA PARA EJERCICIO DE VICIOS DE REDACCIÓN

En forma individual deberán redactar un texto libre con una extensión de una cuartilla como mínimo y dos como máximo, debiendo contener errores ortográficos sobre uso de cada una de la letras que analizamos en clase:

s, c, z, h, ll, y, rr, m, n, b, v.

Además deberá de tener un solo error de cada uno de los Vicios de Redacción.

1. Disgresión.

2. Pleonasmo-redundancia.

3. Monotonía.

4. Anfibologia

5. Solecismos

6. Frases sin terminar

7. Exceso deconectores

8. Cacofonia

9. Barabarismos

10. Quequismos

Ver publicación de VICIOS DE REDACCIÓN.


Al terminar esta ANTI-REDACCIÓN.

Deberá elegir un compañero por afinidad con el que realice la COEVALUACIÓN del Producto realizado, contemplando las siguientes indicaciones:

1. El título del producto será: COEVALUACIÓN DE VICIOS DE REDACCIÓN.

2. Los errores ortagráficos encerrarlos en un círculo, de preferencia rojo.

3. Los Vicios de Redacción subrayarlos, de preferencia con rojo.

4. Realizar al final del producto un reporte de evaluación donde escriba cada uno de los Vicios y su corrección.

5. Cada alumno entregará su producto tipeado en computadora especificando los nombres del productor y del evaluador, así como las correcciones realizadas (de preferencia con rojo y al final el reporte realizado por el evaluador).

6. El reporte al final del trabajo deberá de estructurarse de la siguiente forma:

VICIOS-----------------CORRECCIÓN

DISGRESIÓN-------------Se encuentra presente en este comentario... y debe ser así...

PEONASMO---------------Escribiste súbete para arriba y debe de ser sube...

Y así con los 10 casoso de Vicios de Redacción.

VICIOS DE REDACCIÓN

Los vicios de redacción resultan de la: imprecisión, construcción inadecuada, falta de concordancia, palabras malsonantes, falta de claridad, repeticiones frecuentes e inadecuadas en el uso del lenguaje, los vicios de redacción se evidencian cuando el escritor redacta párrafos de un escrito.

I M P O R T A N T E:

LIGA PARA INVESTIGAR TEMA PARA EXAMEN

http://www.monografias.com/trabajos72/texto-tipos-escritos/texto-tipos-escritos2.shtml#tiposdetea

Un párrafo es una unidad de pensamiento que debe ser claro, exacto y sencillo, esta unidad está integrada por dos elementos: el enunciado principal y los enunciados secundarios, los últimos complementan al principal.

Claro. Expresa solo una idea central; usa correctamente las palabras y los signos de puntuación; ordena la expresión de las ideas, emplea enlaces, sin abusar de oraciones subordinadas que oscurecen un texto.

Exacto. Plantea ideas claras, precisas, que no pueda interpretarse de otra forma. La falta de exactitud en lo que se dice cambia u oscurece el contenido.

Sencillo. Expresa ideas acerca del objeto del escrito, sin añadir conceptos innecesarios, empleando palabras claras y precisas.



Los vicios de redacción son los siguientes:



Digresión.

Es una parte de la expresión que trata un tema ajeno al tema principal y rompe con la ilación del discurso. Se sale del tema y se regresa a él sin la menor ilación.



Ejemplo:

Voltarire vivió algunos años en Inglaterra donde estudió la organización del país; estaba a favor del régimen liberal francés y en contra de la monarquía absoluta de Francia. Arremetió contra la intolerancia religiosa a la que llamó “infame” . Este gran hombre, admirador de las teorías de Locke, a su regreso a Francia, publicó Cartas Filosóficas o cartas sobre los Ingleses. Voltaire lucho por las libertados políticas y religiosas. Fue un deísta apasionado. Su crítica cáustica, irónica, gustó a los intelectuales de la época, y sus obras, a pesar de que algunas se quemaron en la plaza pública por “escandalosa y contrarias a la religión y buenas costumbres” fueron leídas y admiradas.



Monotonía.

Refleja el desconocimiento de la variedad del léxico, existe una pobreza en el lenguaje. Consiste en usar los mismos términos parecidos o imprecisos, para expresar ideas o pensamiento, se repite vocablos vagos o imprecisos que restan calidad a la información. Estos términos pueden ser: especie, cosa, algo, puso, de lo que es.



Ejemplos:

Tu perro es de una especie poco común. (Tu perro es de una raza poco común)

No sé a qué cosa te refieres. (No sé a qué tema te refieres)

El maestro es algo extraño. (El maestro es un poco extraño)

Le puso una carta al amigo (Le envió una carta al amigo)

Hablaré de lo que es la inteligencia (Hablaré acerca de la inteligencia)



Uso de verbos que sirven para todo propósito (hacer, decir, tener, poner, haber, ser, estar, etcétera).



Ejemplos:

Hacer una casa. (Construir una casa)

Hacer un pastel. (Cocinar un pastel)

Hacer un ensayo. (Redactar un ensayo)

Tener grandes cualidades. (Poseer grandes cualidades)

Tener el primer lugar. (Ocupar el primer lugar)

La casa tiene 120 metros cuadrados. (La casa mide 120 metros cuadrados)



Anfibología.

Son las palabras, frases o enunciados imprecisos, con sentido ambiguo, de doble sentido o doble interpretación.



Ejemplos:

La maestra vio paseando por el parque a su mejor alumna. (¿Quién paseaba la maestra o la alumna?)

Fuimos al hipódromo y después al zoológico. Te dejamos un recado para que nos alcances. (¿Dónde? ¿En el hipódromo, o en el zoológico?)

Cuando Martín encontró a Estela ya tenía otra pareja. (¿Quién tenía otra pareja? ¿Martín o Estela?)

La U gana al Alianza en su campo. (¿El campo de quién?)

Tomó una botella y se fue. (¿Quién tomó la botella, a donde se fué? - Ambigüedad léxica)

Anastasia no quiere a su hermana porque es mala. (¿Quién es mala? - Ambigüedad morfológica)



Pleonasmo.

Es la repetición innecesaria de una idea ya expresada. Puede servir para dar énfasis a una frase. Algunas veces es aceptable como expresivo o poético.



Ejemplos:

Lo vi con mis propios ojos

Volver a reincidir

Así, pues, fueron felices para siempre

Me besaste con tus hermosos labios.

Oríllese a la orilla
Súbe para arriba

Así entonces

Sí ciertamente

Luego inmediatamente

Mas sin embargo




Solecismo.

Resulta de una construcción sintáctica o de una concordancia inadecuada. En la lengua española se originan por la alteración de la concordancia, por el mal uso de las preposiciones.



Ejemplos:

Uno de los que cantaba tropezó con la batería. (Uno de los que cantaban tropezó con la batería)

Pásame el vaso de agua. (Pásame el vaso con agua)



Anacoluto

Frases partidas en las que la segunda parte no concuerda con la primera.



Ejemplo

La televisión aparte de distraernos su función había de ser también educativa. (La función de la televisión además de distraer es educar).



Frases sin terminar.

Se deja frases inconclusas que hacen perder el sentido del escrito y se presta a interpretaciones dudosas.



Ejemplo:

El médico será capaz de enfrentar de MODO ADECUADO, con un criterio psicosomático que adquirirá con la experiencia en el trato de pacientes con enfermedades psicológicas.



Cacofonía.

Repetición de algunas letras o sílabas en una misma frase, que producen un sonido desagradable.



Ejemplo

un no sé QUÉ QUE QUEDAN balbuciendo (Un no se qué, tal que quedan balbuciendo)

Me saludas A ARMANDO (Saludos para Armando)

Las ballenas llenan el MAR MARavilloso. (Las ballenas colman el océano maravilloso).



Babarismos.

Son vicios del lenguaje que consisten en escribir o pronunciar mal las palabras, emplear vocablos impropios o utilizar palabras de otros idiomas que.



Ejemplos:

Faltas ortográficas Errores de acentuación Pronunciar mal las palabras

zanaoria-----zanahoria

almuada-----almohada

escusa-----excusa

váyamos-----vayamos

roido-----roído

méndigo-----medigo

ávaro-----avaro

dotor-----doctor

vesitas-----visitas

eligiré-----elegiré

haiga-----haya

perris-----perro


Queísmo y dequeísmo

Se llama queísmo y dequeísmo al vicio sintáctico que consiste en la ausencia o presencia indebida de la preposición de; se da frecuentemente ante la conjunción que, la cual introduce una proposición subordinante (enunciado o frase que dependa de la oración principal).



Indican queísmo las frases u oraciones donde se suprime la preposición de cuando es necesaria.
Ejemplo: Lucía llegó a la conclusión que invertiría en un negocio. (Lucia llegó a la conclusión de que invertiría en un negocio)

Indican dequeísmo las frases u oraciones en las que la preposición de se utiliza.
Ejemplo: Si repruebas el examen será difícil de que pases el año. (Si repruebas el examen será difícil que pases el año)